我作为一名“三下乡”服务团的成员，来到费县希望小学支教四天。作为小学四年级孩子们的数学老师，初上讲台时，他们对我没有一点儿陌生感，没有一点儿排斥和羞涩，眼神里充满了好奇、新鲜和崇拜。顿时我自己就有了信心和自豪感。这种信心并不是学业上取得成就的那种，这种自豪感也不同于在同龄人中得到的那种，也许在他们的脑子里会有这样或那样的问题：他们就是大学生吗？他们一定很有本事？他们从城里来的？“大学生”是什么……从他们的渴望的眼神中，我可以读到这一切。

“同学们好！”这句话是如此的神奇，它把所有的目光都吸引过来，汇集到我一个人的身上，而且这目光是１００％的投入和专注。于是雷鸣般的“老—师—好！”让你确信你的形象已经在他们的心里扎下了根。

这就是孩子，只要你与他们一样充满生命力，可亲，善良，就很快走进他们的心里。目光的交流中，我看出他们已认可了我。面对着纯真的孩子们，刚才的欣喜与轻狂霎时不见了，心里反倒沉甸甸的，哦，原来我不由得产生了一种强烈的责任感和使命感，希望尽可能地把所有的东西都教给他们。

这就是老师，太阳底下最光荣的职业。责任与使命是教师的灵魂，这灵魂不是刻意的捏造，不是盲目的追逐，当你面对着把未来全部寄托于你的孩子的时候，当你知道你的音容笑貌都在他们心里打上烙印，当你告诉他们外面的大千世界的时候……时时刻刻领悟到这一切，你怎能不产生一种责任感，怎能不产生一种使命感。

小时候，我崇拜您。因为您的无微不至，因为您像妈妈，因为您的奉献。长大后，我重新认识了您，老师：您的精神，您的重任，您的无私。尤其在贫困地区，您作为一个普普通通的人，谁不想让自己过得更舒服，谁不想到外面的天地里闯荡一番。可是，你踏实地留了下来，准备把自己最好的时光即将或者已经留给了这块讲台，这块能放飞更多希望的黑板。拿着二百块钱的工资，地里的农活荒废下来，专心致志地投入在这三尺舞台上。

“下面，我们来学习第一章，第一节，小数乘法……”教室里静下来，洋溢着激动和渴望。“请大家翻开书……”全班同学整齐划一：笔直地坐着，课本立起，目光凝视书上，不由让你对这３２位小精灵们肃然起敬，他们对待学习的精神一丝不苟。

课下，孩子们会围在你的周围，强烈的求知欲不分课上课下。他们喜欢你给他们讲大学里的轶事，外面的花花世界，他们喜欢做游戏，喜欢让你带他们玩。一下子，我成了故事大王、孩子王、万事通……在他们中间，我永不会感到疲劳，这是孩子们给予你的动力。

很多教师有二、三十年的教龄，有些已有半个世纪的教龄了。我曾经一度迷惑，周而复始的讲着老套的知识，不觉得烦闷吗？

也曾有一位七旬的老师给我说，跟学生们在一起，心永远是年轻的。今天我才真正体会这种力量，不可名状，无形中化成了激情和活力。