蔡元培曾说：“大学者，研究高深学问者也。”在谈到英语这门专业时，首先要明确它与我们中学时期开设的英语科目是不同的，但又存在一定联系。同时，作为一名专业的语言学习者，这就要求我们要时刻保持严谨性，具有充分的知识储备。

英专生的“修炼史”

大一学年，初来乍到。通过对英语专业课程“浅浅品尝”，渐渐熟悉课程的学习规律与方法，找到了适合自己的节奏。正所谓“术业有专攻”，为将知识更加细化，更综合，更贴近未来的职业生涯规划，在大二学年，英语专业又细分了师范方向和语言文学方向。我所选择的英语专业（师范方向）旨在培养德、智、体、美全面发展，具备深厚的人文素质与科学素养、扎实的英语语言知识、熟练的英语语言技能、突出的实践创新能力、宽广的国际视野，能够胜任中小学以及各类培训机构的教学、管理及翻译、外事等与英语相关的各项工作的英语高级专业人才。

我通过这段时间对课程的系统学习，在知识上掌握英语语音、文学和文化等基础知识，了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况；熟悉中国语言文化知识，了解我国国情和国际发展动态；掌握本专业和学术规范；掌握相关的人文社会科学和自然科学基础知识。在能力上，应具有良好的英语语言运用能力、英语文学欣赏能力、英汉口笔译能力和跨文化能力；具有良好的思辨能力、终身学习能力、信息技术应用能力、创新创业能力、实践能力和一定的研究能力；具有良好的汉语表达能力和一定的第二外语运用能力。

我与英语的“罗曼史”

选此专业，源于语言的魅力，抚弄人的心弦。每次听欧美歌曲，身体里的DNA会随之舞动，思绪飘动，灵魂似河水流淌倾泻；每当观看英文电影时，会不自主模仿剧中地道发音。最喜欢听托马斯·威廉·希德勒斯顿为他妻子读的那首情诗——《未与你共度一切》，陶醉在他那低沉、温柔的声音里，沉醉在伦敦腔的魅力中。

在语言学习过程中，不免产生自我怀疑，抑或情绪低谷期，我时刻提醒着自己“为何出发，要去哪里”。不忘自己的初心，才能不惧山高水远，道阻且长。朗费罗在《人生礼赞》曾说：我们既定的目标，不是享乐，也不是哀叹；而是行动，是让每一个明朝，都比今日走得更远。在质疑自我中前进，克服那个懦弱的、胆小的我。举起自信的手，在口语课，与外教交流，有时声音颤抖，有时语言支离破碎。但这都是练习过程的常态，一度的羞涩、恐惧会让你错失更多锻炼的机会。我逐渐学会接纳不完美的自己，不害怕犯错，因为不是“你很厉害才能开始”，而是“你开始就很厉害了”。唯有不断尝试、不断突破，走好脚下每一步，才能走得更远、更久。

学好这门专业，我想“勤奋”大抵是最好的方法了。词汇、语法是地基，地基不牢，地动山摇。如何打好地基？用时间、用自己的努力，跨越一座座高山。充分利用碎片化的时间，完成课程的预习和练习，学有余力时参加各项挑战赛，检测自己的学习效果的同时，还能认识到自己存在的差距。勤能补拙早起背诵朗读的每一个清晨都会在以后的日子里找到答案。

学习这门专业，转变了我传统的思维模式。它使我具备英语的思维模式、国际的视野、思辨的能力，让我意识到自己的无限可能，让我深入地了解英美国家文化与不同地区的风土人情。不同的思想语言交流碰撞出璀璨火花，那是文明之火。

长情永存，岁月如故，我与英语专业的故事未完待续。

外国语学院 刘江娜