校园文化是社会主体文化的一种亚文化，它是透视学校内涵的重要窗口。近几年来，通过举办济大论坛等一系列深受学生欢迎的校园文化讲座，我校已形成了一种与时俱进、朝气蓬勃的校园文化，对一代又一代的济大学子产生了深远影响。

校园文化讲座作为传播校园文化的载体，对校园文化建设，人文素质的培养起着极其重要的作用。从济大论坛到新东方梦想之旅，从杨帆博士的经济讲座到李维安教授的学术报告，一场场深入浅出的生动演讲，一次次面对面的坦诚交流，在潜移默化中，大学生们文化底蕴加深了，人文素养提高了。纵观近年来我校举办的各类文化讲座，不难归纳出校园文化讲座的几大特征：

１、主题，与时俱进。讲座的主题与听众的需求和兴趣有关，具有很强的时代性，走在时代前列，引导时代潮流。

２、选择，高度自由。学生可以选择听也可以选择不听。是否去听讲座并没有硬性的规定，这与学生的兴趣有很大关系。

３、时空，非于教学。校园讲座持续的时间只有两三个小时，而且具有唯一性。而课堂教学要持续半年甚至一年，一般只有一个老师授课。这就使得同学们对校园讲座有很大的新鲜感。另外，校园讲座一般安排在报告厅、大礼堂、阶梯教室等场所，对学生有很大的吸引力。

４、讲者，功成名就。虽然大学课堂上不乏大名鼎鼎、学富五车的教授和专家，政治报告上也有口若悬河、思想开放的政界名流，但这毕竟是罕见的事情。相比之下，讲座中的主讲人大多是在某一领域小有成就的人，很多还是功成名就的学者、经济学家等。

５、听者，五湖四海。课堂，只能是本班的同学去听；政治报告，只能是有一定资格的人听；而讲座，谁都可以去听。在一次校园文化讲座中，听众来自各个班级、各个院系，甚至是各个学校。除了师生，还有社会上各行各业的热心听众。这有利于知识的开放，有利于扩大学生的知识面和交往面。

校园讲座的上述特点对在校学生有着相当大的吸引力。不少同学不断的奔波于校园中，用课余时间尽量把握每一场自己感兴趣的讲座。这种“赶场”现象也反映了一场积极的讲座对学生的影响之大，之深。

众所周知，大学校园聚集了充满青春活力、具有创新思维的学子，是新思潮、新科技涌动的地方。校园文化是“求新、思变”的全校师生们共同营造出来的一种积极向上的氛围，这种氛围推动着大学生的思想、行为的进程。而校园文化讲座作为校园生活的一部分，是丰富学子课余生活和提高知识水平的催化剂。有深度、有广度、有意义的校园讲座，不仅可以提高广大学生学习的自觉性和主动性，还可以激发学生参与科技创作、课题研究的热情。做为一名学生，我们应珍惜校园文化讲座，在陶冶情操，塑造健康人格的同时，全面提高自身的综合素质。