有这样一位年轻的辅导员：工作中，她严谨细心，尽职履责；教学中，她因材施教，循循善诱；生活中，她幽默风趣，平易近人……她是教育与心理科学学院的团委书记，也是同学们最知心的“姐姐”——学校第六届“十佳辅导员”获得者魏文静老师。

心之所向 奉献不已

作为高校辅导员，魏老师一直以身作则，无论是生活还是工作，她都能做到统筹兼顾，自觉坚守自己的责任担当。平时，魏老师永远都是二十四小时手机保持畅通，关乎学生的任何事情她都随叫随到，她常说：“不管多忙，学生的事是第一位的。对待学生要一视同仁，与学生们拉近距离，把握好感性与理性的平衡，学生工作要做到事必躬亲。”魏老师经常利用休息时间去宿舍与学生们谈心，时刻关注学生情况，也常晚上加班帮学生解决困难……魏老师说：“每次看到遇到问题的学生从眉头紧锁到眉开眼笑，我的心情也舒畅起来。”魏老师有着热爱教育的热情，淡泊名利的坚守，她感到与学生相处的过程充实而快乐，“因为教育事业是我的挚爱，所以我会在这个平凡的岗位上坚守，辛勤耕耘，静待花开。”

凝聚班级 分级指导

一朵花不足以装点春天，一捧水不足以灌满江河。在一个班级中，同心协力才可移山填海，众志成城才能乘风破浪，魏老师十分注重班级的凝聚力建设。她谈道：“现阶段高等教育一个辅导员对接多个班级，很难面面俱到，对每一位同学都进行深入了解，在这种情况下，班委作为学生与老师之间的纽带，就显得尤为重要。”魏老师对班委的组建非常重视，不论是对班委的选拔过程，还是后期的培养都非常严格认真。她说班委的组建是非常重要的，从一开始的选拔就要做到公平、公正、公开，只有这样选出来的班干部才有信服力。特别是班长和团支书，作为班级的“领头羊”和“风向标”，要注重培养，让他们快速成长起来,成为素质优、能力强、威信高的学生干部，以起到沟通桥梁作用，将每个班级都打造成“学习互助氛围好，遇事劲往一处使”的具有较强凝聚力的班级。正如古人所言：“二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。”

铭记初心 一往无前

“人生在勤，不索何获？”大学期间，魏老师没有忘记自己的追求，她深知“业精于勤荒于嬉”，这得益于她学生时代良好的学习态度，亦得益于自己内心深处的导员梦。她选择在最年轻、最有精力和最有时间的时候，让自己忙碌起来，紧张起来，不断充实自我，丰富自我。担任辅导员工作以来，她孜孜不倦，任劳任怨，收获了无数好评。四年时光悄然流逝，一路欢心一路尘。魏老师对学生、对工作始终充满激情，似乎永远有用不完的精力。魏老师说，尽管辅导员工作繁重而琐碎，但她并没有因此消磨意志，淡薄情感。“青春岁月如此美好，与学生们在一起，让我不断体验青春，拥抱青春，让自己朝气蓬勃富有活力，对我而言是一种幸运。”“爱生如爱己，教生如教子”，当她看到同学们为自己的人生努力拼搏的时候，会发自内心地为大家这份洋溢着青春的热情而感动。四年来，魏老师不断突破，不断创新，不断改变，以更强大的精神状态去探索学生工作中的康庄大道，面对未来做到更好，这是一位奋斗在教育战线的辅导员最朴素的追求。

暖心相伴 春风化雨

四年间，魏老师说，她遇到了许多可爱的学生，她真诚地热爱并且尊重每一名学生，她充分尊重每一个学生的个性发展，让学生充分认识个体的价值，树立自信心。班里有一个学生，大二时因为家庭变故，使得本就不太富裕的家庭雪上加霜。魏老师详细了解了这位同学的家庭情况及个人经历，她知道，物质上的贫乏，容易克服，终会过去的，如果心灵贫乏，对这个学生的影响将是终生的。魏老师尽可能地帮助他走过那段困难的时期，给予他鼓励与支持。魏老师开始试着与这个学生交谈，每周末都会拿出一到两个小时的时间与学生通电话，以了解他的心理活动并给予疏导和鼓励，通过不断接触，这个学生由最初的拘谨到后来的无话不谈，这通每周末的电话一打就是四年。他最后以出色的成绩找到了一份很满意的工作，魏文静老师感到十分欣慰。这个学生也是感激万分：“魏老师对我的关怀，是心灵上的安抚，像是一位领路人指引着我走出黑暗通向光明。”

魏老师谈道：“一个真正出色的辅导员追求的应该是‘示以美好，授以希望’，从而使同学们慢慢获得成长的动力和对生命的敬畏。” 魏老师说，荣誉的获得给她带来了动力，也带来了压力，在今后的学生教育、管理和服务等工作中她会再接再厉，以更加饱满的工作热情和扎实的工作作风，做同学们的好老师。