为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神，推动全国高校思想政治工作会议和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神落地生根，土木建筑学院围绕国家战略需求与学科专业未来发展方向，充分结合本专业学科特性、培养途径、学习方式和个性特长，以培养全面发展人才为目标，注重大学生素质拓展与成长成才客观需求，逐步构建形成了“一二三四五”“育兰工程”一体化育人体系。即坚持立德树人一个根本任务，搭建“育兰生涯”和“鲁班学堂”两个平台，落实“三全育人”理念，推进思想引领、学风建设、安全教育、习惯养成“四维协同”发力，实现德智体美劳“五育并举”培养目标。

一、加强顶层设计保障

不断完善体制机制，逐步实现思政育人与业务工作“大协同”，育人机制“全贯通”， 育人要素“深融合”。

（一）发挥制度保障效能。根据专业培养方案、学科建设要求以及学生工作考核评价指标体系等指导性文件，制定了《土木建筑学院思想政治教育工作实施方案》《土木建筑学院特殊群体学生帮扶办法》《土木建筑学院毕业生就业工作奖励办法》《土木建筑学院学生日常网格化管理方案》《土木建筑学院学生应急管理预案》《土木建筑学院学生党建三全工作法》等各项规章制度，不断完善育人体制机制。其中“学生党建三全工作法”即“全员全过程全方位答辩考核办法”于2020年入选由中组部和教育部联合编写的全国党员教育培训教材《基层党组织书记案例选编（高校版）》。

（二）形成团队协同效能。学院成立以党委书记、院长为组长，副书记、副院长为副组长，管理人员、专业教师、辅导员、班主任为成员的思想政治教育工作领导小组。建立了学生工作和教学管理通力协作的工作渠道。充分调动校友、社会、企业等育人资源，成立了思政讲师团、生涯规划助力团、鲁班学堂讲师团、校企合作产业学院等，实现协同育人效能。

（三）增强平台支持效能。在“土厚木华”新媒体工作室、TUTU 生涯发展中心的基础上，牵头成立了网络思政教育辅导员工作室，利用新媒体在青年大学生中的广泛使用，将网络教育浸润到大学生日常思政教育中，丰富思政育人内涵和外延。“土厚木华”微信公众号连续4年获得“十佳新媒体平台”称号。

二、构建一体化育人体系

土建之北，婷婷玉兰，立石成苑，树木树人。“育兰”源自于学院2019届毕业生党员向学院捐赠建造的位于学院楼北侧的“育兰苑”，寓意培养扎实、踏实、朴实的莘莘学子。自此诞生了“育兰”生涯理念，并在此基础上逐步打造成“育兰工程”一体化育人体系，作为学院布局谋划学生思政教育工作的有力抓手，从思想引领、生涯规划、习惯养成、素养提升等多点发力，顺应新时代青年学生的发展需求，教育引导学生成长成才。

（一）围绕“一个核心”，构建协同体系。

紧紧围绕“立德树人”这一个核心任务，坚持“以学生为本，关注两个比例、 实现两个更多”的学生工作理念，推动思政教育与教学实践有机融合，推进完善主体客体、课堂课下、理论实践、线上线下多位一体的人才培养体系。

（二）搭建“两个平台”，优化育人载体。

一是围绕“育兰”生涯理念，创设了“育兰学堂”。基于工科学生思想性格特点和学科特点，以第一课堂和第二课堂为阵地，辅之个体咨询和团体辅导，建立朋辈互助平台。

“你好，n年后”生涯主题班会是其中一个创新板块。是主要针对新生开展的一次生涯唤醒与遇见未来的碰撞。学院选拔保研、考研、就业、科创等方面的优秀在校生以及优秀校友代表成立生涯规划助力团，作为分享嘉宾参加主题班会，为大一学生生涯规划提供思路和经验。主题班会通过低年级学生的自我省察、与学长学姐的交流互动以及老师的现场指导，使同学们对自己的未来目标逐渐清晰，对自己当前的不足更加明确，对自己的学习生涯有所规划，并指导学生制定合理的学习生活计划。

“育兰小课堂”是土建学院“育兰学堂”的另一个创新板块。在各年级中选拔品学兼优的学生作为小课堂老师，定期为学业困难的学生进行授课辅导及课后答疑。主要针对数学、力学、画法几何、计算机以及难度较大的专业课等难点科目，对学业困难学生进行课程辅导。“育兰小课堂”是教师课堂教学的有益补充，通过朋辈的课后辅导能够解决很多在课堂上来不及消化的内容，同时，授课的小老师也能在与同学们的交流讨论中促进知识的掌握，起到双赢的作用。

二是深挖优秀企业与校友资源，创新开办“鲁班学堂”。2021年学院依托校友捐赠的汉白玉鲁班像，创建了“鲁班堂”，作为宣传鲁班文化和工匠精神的基地，学院征集了优秀校友获得建筑行业的最高荣誉“中国建筑工程鲁班奖”的工程项目和作品在“鲁班堂”进行展览，并以此为依托创办了“鲁班学堂”，聘请优秀校友和企业家担任“鲁班学堂讲师”以及“校友兼职生涯导师”，开展职业道德和工匠精神教育，向在校生传递精益求精、爱岗敬业、崇尚专注、勇于创新的工作态度和精神品质。今年学院首次遴选聘请了16位优秀校友担任2023级新生兼职生涯导师，作为学院学业导师工作的有益补充。校友兼职生涯导师为新生分享职业规划和生涯发展经验，向学生介绍当前行业的发展趋势、就业形势和市场需求等信息，帮助学生了解自己的兴趣爱好和优势，明确自己的目标和方向，规划自己的职业发展道路。

（三）凝聚校友合力、助力“三全育人”。

优秀校友作为朋辈教育的典型对在校生的影响力是不可替代的，所以深挖用好校友资源，是实施“三全育人”的有效途径。学院为营造校友文化氛围，为校友回归母校寻找归属感，我们经过多方努力收集齐了自1986年第一届毕业生至今全部38届342个班级的校友毕业照片，制作了校友墙，定期邀请校友返校交流座谈，增进学院与校友的密切联系，校友工作成效显著，诸多校友纷纷为母校建设出资出力，捐建了“颂园”“鲁班堂”“育兰长廊”“校友长廊”等学习教育场所，特别是对在校生学弟学妹的教育工作表示大力支持，积极承担“鲁班学堂讲师”工作，用自己多年打拼的切身体会为在校生传授经验。中建八局一公司数字科技公司总经理赵忠扬、副总经理邓波都是我院优秀校友，被学院聘请为“鲁班学堂讲师”后不仅多次回母校为在校生做报告，而且积极与学院沟通联合创办了智慧建造与运维产业学院，为联合培养实用型工程技术人才做出了贡献，自2022年成立以来，已经有100余名学生在产业学院经过中建八局一公司数字科技公司专业技术人员的授课和培训，顺利结业，在科创实践能力方面得到提升。

随着近几年经济形势下滑，房地产市场低迷，本专业就业市场也随之收紧。为积极响应中央对做好高校毕业生就业工作的重要指示要求，学院广泛利用校友资源，积极推进校企合作，与中建八局和中建中新两家央企联合申请了教育部供需对接就业育人项目，并积极开展“访企拓岗”促就业活动，与60余家高质量用人单位保持长期就业合作关系，为毕业生提供千余个就业岗位。激活学校与企业协同育人效能，实现就业育人目标，毕业生就业率一直稳居前列。连年获得就业工作先进单位、就业工作市场建设贡献奖。

（四）统筹“四维协同”，优化育人方案。

立足学生发展需求，研究学生成长规律，结合不同群体、不同年级学生特点，围绕“抓党建，强化思想引领”“抓安全，牢固安全底板”“抓学风，助力成长成才”“抓习惯，促进健康生活” 四个维度，统筹设计育人方案， 做到不同群体有梯度，不同年级有坡度。

抓思想，强化党建引领：创新实施“学生党建三全工作法”考核答辩制度，即在学生党员发展和教育管理的四个关键环节，即团员推优、确定发展对象、预备党员转正、正式党员考核四个环节实施答辩考核。针对不同群体，分类提出要求、分类设置标准、分类进行考核，综合利用“问、答、听、议”四字诀，做实“学、干、省”三个内功，充分调动并凸显出入党积极分子和学生党员的先锋模范作用。《土木建筑学院预备党员转正答辩制度》入选《山东高校基层党建典型案例50篇》，荣获山东高校组织工作创新一等奖，两个学生党支部获批省级样板党支部。

抓安全，固牢安全底板：以“党员挂牌宿舍”、“5A宿舍创建评比”等创先争优的方式正向引导，辅之以“宿舍安全隐患和违纪告知单”等惩戒措施。

抓学风，助力成长成才：针对不同年级分别设计不同教育方案，针对低年级以树立生涯目标为目的设计活动方案，针对高年级以提升就业能力为目的设计活动方案。

抓习惯，促进健康生活：定期开展班级拔河赛、班级健身操大赛、早操活动、羽毛球师生友谊赛、新生杯篮球赛等体育锻炼活动。

（五）坚持“五育”并举，发展素质教育。通过“育兰工程”系列活动开展，在德育上着力塑造学生的理想信念， 在智育上着力提升学生的专业能力，在体育上着力增强学生的体质体格，在美育上着力培育学生的人文情怀，在劳育上着力培养学生的职业精神，实现德育增信、智育赋能、体育强体、美育润心、劳育促行，实现“五育”实践纵向贯通、横向咬合。

三、打造思政育人品牌

（一）品牌特色不断凝练

学院对“育兰”工程一体化育人模式进行总结和创新，不断凝练品牌特色，获得济南大学学生生涯教育优秀组织单位、生涯教育精品项目建设单位、济南大学学生思想政治教育专项考核优秀、学生思想政治教育工作精品项目考核A。辅导员工作案例《树立生涯目标，助力成长成才》荣获山东省优秀辅导员工作案例一等奖。

（二）育人效果初见成效

本科毕业生继续深造率连年递增，今年在疫情影响下仍然实现逆势上涨，继续深造率达到历史最高36.32%；学生获得榜内竞赛省级以上奖项人次比去年增长174%，并实现了挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛的突破。

（三）推进育人品牌进社区

根据山东省教育厅有序推进“一站式”学生社区综合管理模式改革的要求以及学校推进“一站式”学生社区建设的工作部署，我院学28宿舍楼作为试点建设公寓积极响应要求，研究制定了建设方案，根据学院特色和专业特点分区域、分体系打造社区文化，将“育兰工程”育人品牌推进学生社区，将育人理念融入学生生活。

打造思想政治工作精品项目、创建学生工作品牌，是进一步拓展大学生思想政治教育载体，探索新形势下学生工作的新途径、新方法，提升学生工作整体水平的有效举措。学院会继续结合本学院学生特点和专业特色打造思政工作的特色品牌，认真总结经验、转变观念、守正创新，积极开创学生工作新局面。

土木建筑学院 朱小燕