本报讯 近日，由教务处、教学质量与评估办公室编写的《“四路并举”赋能专业建设新样态》成功入选教育部《全国普通高校本科教育教学质量报告》(以下简称《质量报告》)应用典型案例，并将编入由高等教育出版社出版的《数智助鉴 以鉴促强——落实质量主体责任高校在行动》一书。

入选案例《“四路并举”赋能专业建设新样态》系统总结了学校近年来深化专业综合改革的建设举措以及成效。以“需求驱动、质量带动、产业拉动、内外联动”为引擎，围绕“四新”专业建设主线，推动本科专业供给侧改革，优化专业布局动态调整，积极搭建产教融合育人平台，持续推进专业建设高水平发展，提高专业人才培养质量。

近年来，学校高度重视本科教育教学工作，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，推动学校本科教育内涵建设和高质量发展。学校将充分学习和研究《质量报告》，进一步扎实做好本科教育教学质量常态监测、编制发布本科教学质量报告和专业人才培养状况报告等工作。以数据分析报告为重要依据，积极引导各专业明确定位、强化特色、加强优势、提升质量，构筑高水平人才培养体系，不断提升育人成效。（教务处 唐柯函）