何其荣幸，一年前，我成为了一名学生记者。在这一年间，回首过往，感慨万千。这一年之中，我跟着学姐们进行了多次采访，采访优秀的保研学姐、优秀的老师们和优秀的辅导员。每一次采访都是不同的，因为每次遇到的采访对象都有各自的特色。从第一次采访时紧张得语无伦次到后面几次的得心应手，我知道每一次的锻炼对于我来说都是一次成长，我也在这之中渐渐长大，竟也可以带新来的学弟学妹，一起赴一场美妙的采访之旅了。

远观采访，它是一场华丽的对话；接触采访，它是一次精心准备的盛宴。没有采访过，便不知道它的不易。采访过程何其漫长，前期准备必须充分，无数次的写稿改稿，零错别字和零语病的严格要求，都是一次采访的基本要素。犹记得那次对路也老师的采访，收获颇多。由于路也老师获得鲁迅文学奖的轰动性，先后有多家省级市级媒体对路也老师进行过采访。如何区别于其他媒体，使此次采访更加深入挖掘路也老师的独特之处，一直是我们在思考的问题。作为学生记者，我们因学生的身份而更与众不同。因此，在设计问题时，围绕着路也老师获奖的《天空下》诗集，我们主要挖掘了路也老师的学生时代，一起了解了路也老师的大学生活，详细了解了路也老师成长为诗人的经历。采访的过程很愉快，我们挖掘了路也老师许多的生活细节，也看到了她的可爱细腻，为她对生活不设限的态度而敬佩不已。采访很顺利很愉快地结束了，然而，在完成采访稿和修改稿件的过程中，我们却遇到了许多困难。无数次的退稿改稿，细微差别的字词修改，稿件中有失客观性的报道等，这是我写过数次采访稿中修改次数最多的一次。此次采访让我切身感受到学生记者所需要的严谨和采写能力。

学生记者不同于一般的专业记者，我们更多地处在学校里，了解学校的新闻较多，如何更好地宣传学校的一点一滴，我们必须得拥有一双发现美的眼睛。其实，聚焦于学校，美就发生在我们的身边。走在校园，你是否会注意到井盖上的美丽涂鸦？你是否会看到学校的一角，那个盒子里装载着陌生人对过生日同学的祝福？在某一个晚霞布满天空的日子，你是否会看到一群人举着手机记录下这美丽的景色？这些美丽的动人的瞬间，都可以成为学生记者报道的内容。

聚焦小事，温暖心灵，对新闻具有敏锐度，我觉得这便是一位学生记者所应该具备的品质。道阻且长，我们还在路上。学生记者路漫漫，但我相信我能做好，为学校宣传工作贡献自己的一篇篇精彩报道。