生物科学与技术学院的方磊老师获得了国家科学基金面上项目立项，是怎样的付出与努力才获得了国家级项目的审批，笔者一行采访了方磊老师。方老师是天然药物化学博士，他的研究方向为中草药活性成分的发现及功能研究。方老师有诸多的科研成果与奖励。他先后主持国家自然科学基金3项、国家重点研发计划子课题1项、国家博士后基金1项、山东省重点研发计划1项、山东省科技发展计划1项、山东省自然科学基金项目2项，以及厅局级项目3项。方老师已发表SCI收录论文30余篇，以第一发明人获授权国家发明专利2项，荣获山东省科技进步二等奖1项、济南大学优秀科学成果奖二等奖1项。方老师还兼任山东中医药大学药学院博士研究生导师（药物化学专业）、山东药学会会员、中国食品药品企业质量安全促进会保健食品专业委员会专家委员。

砥志研思 精益求精

当笔者见到方老师时，他儒雅随和的气质令人印象深刻，认真的眼神中传递出方磊老师对于科研工作的态度。笔者了解到方磊老师的学习与工作经历丰富，2000年至2010年间，相继就读于中南大学湘雅医学院、山东大学药学院、北京协和医学院药物研究所，2010年至2015年间，方老师工作于山东省科学院，2015年至今任职于济南大学生物科学与技术学院。正是这样丰富的学习、工作经历，为方老师以后科研工作的开展积累了大量的经验。谈及成功获批国家立项的原因，方磊老师说：“这是与前期的努力分不开的，我做了充分的准备工作，搜集、查阅、整理了大量的相关文献，对申报书的内容反复斟酌，抓住一个点反复打磨，对整体框架和核心思路反复提炼，最终形成申报书，当然有时候还是比较幸运的。至于成功立项有什么意义，首先这代表着对我们课题组的科研水平、科研能力的认可；其次，立项获批后，我们会有资金去开展一些以前不能做的实验，可以做更深入的研究，也可以让我的研究生们去发挥他们的想法，可以有充足的经费为学生提供一个良好的科研环境，从而展开他们的实验。”这样简单而又谦虚的话语透露出了方磊老师对科研认真执着的态度以及对学生的关爱。

谈到国家自然科学基金，方老师表示能够获批此项目，自己感到很荣幸，该基金项目为科研工作者提供了很大帮助，一是对科研工作者的认可，二是得到了国家层面的支持，有压力亦有动力，自己会努力做出更多的科研成果。科研的道路一定是漫长而又艰辛的，方磊老师表示，一个科研人需要脚踏实地，稳扎稳打，优秀成绩的背后，主要是靠平时的积累，成功没有捷径，唯有自律和坚持，但同时也要敢想敢做，要有创新的思维。方老师还强调，科研虽然是一条艰辛的路，但其中的乐趣也是其他东西不能替代的。中国的科研事业或许已经取得了一些成绩，但这条路还是很长很远，需要我们一代又一代的人去探索，积极投身到祖国的科研事业中。

当然，科研工作带来的不仅是科研中的难题，还会有生活与工作中的矛盾。方磊老师说：“有些东西只能说有得有失、有舍有得，不可能统筹兼顾。你需要在哪方面发力，你肯定把时间精力投入到哪方面，而时间是有限的，只能尽可能地去协调。”

随后，方老师跟笔者谈到了他大学时期的学习生活，他说：“一开始是想考医学的，考大学时因为各种原因考到了药学，我把考研目标设定为医学，但后来发现药学专业不能考医学专业，那既然学习药学这个专业，我还是把本专业学好。”既然选择了，就要有付出，干一行爱一行，将其做到极致。

诲人不倦 良师益友

方磊老师主讲仪器分析、天然药物化学等课程。在谈到教学时，方老师向笔者分享了他最初的教学经历。初登讲台的方老师是略显仓促的，在他被安排进行授课时，仅有不到两天的时间去备课，对于当时没有良好的教学设施且还是第一次授课的方老师来讲，无疑是一次很大的考验。第一次授课的效果虽不尽如人意，但对方老师来说意义重大。面对教学中的问题，方磊老师积极地反省自身，寻找更好的授课方式。他向学生们询问他的教学中存在的问题，并根据学生们的建议积极改正。方老师遵循了一个原则：给学生一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。在听取了学生们的建议后，方磊老师改变了自己的教学策略，一是提高学生的学习兴趣，二是在课程的内容方面作了改变，他在课堂中加入了许多与现实生活有关案例或与课程相关的最新的科研成果、学术动态等，提高了学生的学习兴趣，同时将课本内容总结、精炼，将知识讲得更形象，降低了书本内容的枯燥性。在接下来的教学中，他得到了学生们的一致好评，成为了学生口中的好教师。

“随风潜入夜，润物细无声。”当问到方老师如何看待科研与教学的关系时，他说，人们常说教研相长，也确实是这么回事。方老师认为科研与教学是相互促进的，在课堂上为同学们讲解最新的科研知识可以提高同学们的兴趣，同时又能促进自己对科研项目有更深的理解，激发科研的新思路。方老师认为在课堂中不仅要教好专业知识，还要一点点地引导学生从科研角度学好专业知识，为学生以后的学习和研究工作提供帮助。方老师要兼顾教学和科研，他总是结合自己的科研经历，尽自己最大的努力来提高自己的教学水平，竭尽所能给学生浇灌知识。

在谈及方老师的教学方法时，他认为教师应与学生们拉近距离，亲近学生。同时他也表示自己并没有特殊的教学方法，其实与学生们保持亲近的关系就是最好的教学方法，这能够充分了解学生的想法，结合自己的教学进度，激发同学们的学习兴趣，达到学生接受学习内容的最大效果。方老师对学生非常关心，在采访中他也提到希望同学们尽早定位好自己的学习方向，学生的大学时光是飞逝而过的，要提高自身的综合素质，安排好时间，规划好自己的大学生活。

在谈及考研问题时，方老师表示如果不是家庭方面有特殊的情况，建议大家一定要读研究生，最好可以继续攻读博士学位，这不但可以学习更多的专业知识，还能开拓自身各方面的视野，当然在将来找工作时，有更多的选择权。方老师说，在学习过程中一定不要放松对英语的学习，对于考研来讲，不论什么专业，什么学校，英语是一定要考的。方老师用自身的经历向笔者讲述英语的重要性，在大学时期的方老师，一直没有放弃对英语的学习，大一大二期间英语四六级顺利通过，随后他开始了考研词汇的学习，并在考研时取得了优异的英语成绩。

在谈到对未来的规划时，方老师真切地说：“希望把自己的课程教好，让同学们喜欢上我的课，从我的课堂上学到更多有用的知识；对于科研方面，我会继续深入地做自己的实验，带领我的学生做出更多的成果。”用心研究，用德坚守，笔者相信方磊老师在教学、科研的道路上会有更多的优秀成果。