本报讯 9月20日-22日，第六届“高校教学发展网络”年会召开。党委教师工作部（教师发展中心）与来自学校7个学院的8位老师参加了本届年会。年会上，学校与会代表在分会场论坛作了3场报告, 1篇论文入选会议论文集。

党委教师工作部（教师发展中心）张晓霞部长（主任）作了题为“互联网+背景下的网络教师共同体的构建研究与实践——以济南大学为例”的报告。她指出，基于网络的教师共同体因具有自主性、交互性、开放性和共享性等特点，逐步成为教师进行知识建构、促进专业发展的有效途径。数学科学学院苗丽安教授作了“基于问题驱动教学设计与有效教学模式的青年教师教学能力提升研究”的报告。报告中指出，问题驱动的教学设计根据实际需要有的放矢、灵活应用，通过合理、巧妙的问题设计，可以激发学生浓厚的学习兴趣，使学生主动地学习和探索。商学院金丽副教授作了题为“研究导向型教学模式引导个性化学习的实践和思考——以《宏观经济学》课堂为例”的报告。她指出，与传统教学模式相比，研究导向型教学模式从对于“书本知识”的关注转变为对于“人”的关注，从“教师”为主导角色转变为“学生”为主导角色，从知识的传授转变为情怀和理想的激发，可以有效激发学生的学习积极性和学习兴趣。土木建筑学院赵国华副教授的论文《基于雨课堂的翻转课堂探索》入选本届年会论文集。文章探索了利用雨课堂有效实现翻转课堂的方法和经验。

通过参加本次年会，参会教师近距离了解了目前高校教学改革与研究的新发现、新论点、新经验、新成果，获益匪浅。同时，我校教师工作部（教师发展中心）通过年会这个平台，加强了与其他高校教学发展机构、教学发展工作者以及一线教师之间的交流、分享、协作、互助，学习了国内外教师发展工作的有益经验，开阔了视野，为今后更加有效地开展工作奠定了基础。（党委教师工作部 于晓燕）