家风是山重水复的柳暗花明；家风是干涸的沙漠中的一捧清泉。所谓父女一场，只不过意味着你和她的缘分，就是今生今世不断地在目送她的背影渐行渐远。

但父母的言传身教却一直留在孩子的心里。尊重知识、勤劳质朴、敬老爱幼、百善孝为先的家教家风是一种无言的教诲，也是无声的榜样，潜移默化中影响着家风，如春雨，随风潜入夜，润物细无声。

一个家庭的家风要正，首先是要注重以德立家，以德治家，懂得感恩。曾国藩立了“八本三致祥”的家训。“八本”中就有“养亲以得欢心为本”。中国自古就有“慢人亲者，不敬其亲也”和“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统。在日常生活中，我们会注重与孩子的交流沟通，陪伴是最好的礼物，而陪伴，也是互相的。在相处的过程中，我们互相尊重，互相关心，无意中就形成了和谐融洽的家庭氛围。

心存感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线。我们应该学会感恩，中国宋代大哲学家陆九渊说：“玉之瑕终瑕，瑜终瑜，人则不然，学则瑕者瑜，不学瑜者瑕。”诸葛亮教导自己的儿子“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

家风是以家庭的发展和延续为基础。家风是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，更是社会精神文明进步和国家繁荣昌盛的前提与基础。传承良好的家风是社会风尚健康发展的前提，每个家庭都应培育好各具特色的家风和家教。如此，千万个家庭便可以形成一股强大的振兴中华的力量。

（中文2002班 王芳晨家长）

在陪伴孩子成长的过程中，我们有以下几点体会：

首先非常注重阅读，鼓励孩子“读书好，读好书，好读书”。读书，可以让孩子掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以呈现孩子的气质与涵养。

而对于孩子，阅读的方式多种多样，最主要的有去图书馆和自己购买书籍。因此，当孩子做出了一定的成绩而应被奖励的时候，我们一般都会允许她购买喜欢的书籍。我也从不限制孩子购买书籍的种类，不论是什么类型的书，都有各自的好处：言情小说细腻的语言对于记叙文有所帮助；科普类书籍可以拓宽孩子的知识面……

其次，鼓励孩子多去参加社会实践活动。人常说，读万卷书不如行万里路。因此在鼓励孩子多读书的同时，我也会鼓励孩子多去参加社会实践活动。

有的是学校组织的志愿者活动，比如指导孩子制作并售卖场馆里的手工作品，让孩子提前体会社会上的风风雨雨；有时是孩子参加比赛表演，自己训练排练并准备最后上台表演，在泪与汗中体会掌声的快趣；有时是我带着孩子去游山玩水领略大自然的优美风光……

再次，鼓励孩子多培养爱好，掌握多种技能。孩子的兴趣和爱好，可以使他们克服各种各样的困难和险境，培养出坚强勇敢的品质，并沿着既定的目标奋勇前进。爱好是老师，爱好也是指路灯，会成为人际交往、陶冶情操的一种方式，因此我鼓励孩子去探索自己的兴趣与爱好。

最后别忘了告诉孩子，无论前行多远，我们家长都站在她背后。

（传播2001班 蔡雯佳家长）

“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”作为母亲，我是孩子的第一位老师，而家教则是孩子立身处世的首要依照。

我们的家教可归纳为“爱国、善良、勤奋、善思”八个字。

爱国是每个公民都该有的基本品德，因此我将它放在第一位。我从小给孩子讲长征的故事，读《小英雄雨来》，孩子也很喜欢听。我认为，每个家庭都应该从小培养孩子的爱国情怀。

其次是善良。善良包括很多：待人和善、乐于助人、宽容大度、正直真诚……于是我便只给了孩子一个要求，那便是“己所不欲勿施于人”，即要为他人着想，自己不愿意的事不要强求他人去做，要避免对人家提出“己所不欲”的要求，自觉主动地为他人排忧解难。久而久之，孩子也形成了习惯，还能从中享受快乐、收获友情。

然后是勤奋。懒惰是人类的劣根性，而勤奋是成功的基础之一，也是唯一的“捷径”。因此我希望我的孩子能成为一个勤奋的人。在这方面，我与孩子的父亲以身作则，为孩子树立起好的榜样。比如，我们严格执行事先制定的时间表，亲子之间相互监督，这个习惯一直保持了十多年。

再然后是善思。顾名思义，要善于思考。在我小的时候，我的母亲就要求我“多动脑、勤思考”，这个好习惯对我的学习、工作和生活都起到很大帮助。于是，我将其传承，作为家教的一项，也要求我的孩子善思好学。从幼时孩子问“为什么”从不敷衍回答到一直支持孩子的兴趣爱好，我们尽全力鼓励孩子思考，助力孩子圆梦。

“……我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”每当读到这一段话，我都有深深的感悟。家庭是社会的细胞。我相信，我家“爱国、善良、勤奋、善思”的家教，会成为使祖国花朵健康成长的营养液；我相信，我家的家教会与千千万万形不似而神似的家教一起，成为国家发展的重要基点！

（中文2003班 唐莹家长）

作为家长，我们秉持着“家校联动”的方式培养好孩子的为人准则，对于学校开展的“我的家教好故事”家访活动，我们是大力支持并且积极配合的。在家教、家风方面，我们致力于打造“积极向上、乐观进取、博学笃志”的良好家风，为孩子营造良好的家庭氛围，让孩子无论是在做人还是在学习方面，都能坚持由正确的三观来引导。

作为家长，我们首先以身作则，言传身教。在道德品质方面，我们十分注重礼节，让孩子在耳濡目染中养成懂礼、守礼、敬礼的好习惯。平等待人，博爱善良也十分重要。孩子小时候，街边看到乞讨者时，我们会让孩子去给予他们帮助，让孩子拥有一颗乐于助人的善心，也能够珍惜现在的幸福生活。在金钱观方面，我们支持孩子积极参与社会实践活动，在保证安全的前提下，不仅可以提高孩子的实践能力，也能让他们懂得钱财的来之不易。生活中的处处细节也能磨炼孩子的心性。其次，在学习方面，我们始终坚持“学海无涯，学无止境”的宗旨，即使已经工作，我们家长也仍然在学习，甚至有时也会向孩子请教，因此清晨一起背单词也成为了我们家的一项家庭假期活动。在家学习与在学校学习同样重要，要有同等效率，这就离不开家庭中的良好学习氛围。孩子在校学习时期，衣食住行方面尽量满足孩子的合理需求，发挥家长的“后盾”作用。节假日，督促引导孩子学习，共同进步，劳逸结合，辅助孩子高效学习，这都是我们家的教育之道。

最后，我们认为孩子也是独立的个体，留给孩子足够的个人空间，会使家庭氛围更加融洽。孩子成长得太快，因此家长不能一直约束管制着他们，适当的空间会让他们变得更加独立，我们也可以安心放手让孩子自由飞翔。

（中文2004班 明月辉家长）

对于为人父母的人来说，教育孩子是一门很大的学问，世界上没有哪所学校是专门教人怎么做一个合格的父亲/母亲的。父母是孩子的第一任老师，呵护孩子的茁壮成长，照顾孩子的身心健康，培养孩子的良好习惯，开发孩子的潜在智力，健全孩子的人格……这一切都是父母的责任。孩子从父母那里学到人生最初的经验，养成人生最初的性格，原生家庭对孩子的一生有着非常重要的影响，所以家长在生活中尽量要给孩子树立榜样，营造温馨舒适的家庭氛围，教导他做个大气的人。

大学是父母与孩子关系变化的重要节点，因为之前的初、高中的学校都是距离家庭比较近的，当孩子远离家长在大学读书的时候，我们会以为这是一个很难适应的过程，但实际上，孩子们已经逐渐独立，心理素质也逐渐加强。

过去的这一学期，作为家长，我们感受到了学校认真负责的态度和教育工作的显著成效，学院和家长的联系沟通有目共睹。未来几年，我们家长会积极配合学校，共同见证孩子们进一步的成长！

（中文2006班 鲁语迪家长）

（来源：学工新媒体中心）